voltei..

em primeiro lugar, obrigada a todos pelos comentários ao post anterior. Sintam-se sempre à-vontade e sem pedidos escusados de permissão, para dialogar, trocar ideias, discutir de forma saudável, criticar, tudo o que entendam que vale a pena num espaço que pretende ser antes de mais -não me canso de o dizer- de partilha. É assim que vale a pena.
Quanto à proposta de ajuda do Rui, é a prova de que, apesar de tudo, continuamos a ser solidários e que os dramas alheios não nos passam ao lado. É muito reconfortante, isso. Encaminhei a situação da forma que entendi que poderia ser mais facilmente resolvida e espero sinceramente que tenham encontrado uma solução. No entanto, se houver dificuldades, direi. Muito obrigada mais uma vez. :)
.
O nosso primeiro...defendeu-se globalmente bem, acho, mas isto- aNa, não me odeies please!-é só a minha opinião... ou seja, para o cidadão comum, tudo foi explicado com a convicção de quem apenas se submeteu às não negadas trapalhadas burocráticas largamente conhecidas em todas as faculdades que incluem desde exames e notas condicionadas ao aproveitamento em cadeiras de anos anteriores, a exames efectuados em qualquer dia e a qualquer hora (desde que ambas as partes concordassem), até alunos a acabar o curso com cadeiras do primeiro ano sendo depois lançadas todas as notas com datas posteriores. Nada de novo. Notas e pautas há-as de todos os feitios: escritas de frente para trás, de trás prá frente, de baixo para cima, aos solavancos, com buracos que vão sendo preenchidos e por aí fora....aulas sem alunos, professores que não se conhecem é o que não falta. Que ficaram pontas por puxar neste novelo? Desde as qualificações do corpo docente às connections pouco explicadas? ahh...mas isso interessa verdadeiramente a alguém?...
.
a mim, e a esta pobre carcaça cansada interessa neste momento ouvir In Spite of all The Damage, pelas The Be Good Tanyas e que se inclui na banda sonora da série The L World. Gosto. É linda e nunca me deu azia nem dores de cabeça....